↓ Zum Inhalt
Brüder-Grimm-Schule, Rimbach

Brüder-Grimm-Schule, Rimbach

Main Navigation

  • Startseite
  • Über uns
    • Die Namensgeber unserer Schule
    • Die Schule
    • Das Team
    • Die Klassen
    • Schulordnung
    • Presseartikel
  • Unterricht
    • Unterrichtszeiten
    • Arbeitsgemeinschaften
    • Konzepte
      • Corona-Pandemie
      • Leseförderung
      • Bewegungsförderung
    • Lernen zu Hause
      • Hausaufgaben-Tipps
      • Vorschläge für geeignete Lern-Apps und Lern-Websiten im Internet
  • Kooperationen
    • Schulkindbetreuung
    • Sozialpädagogik
    • Beratungs- und Förderzentrum der Weschnitztalschule
    • HELP
    • Jugend-Musikschule
    • Förderverein
    • Kooperation mit den örtlichen Kindertagesstätten
    • Kooperation mit weiterführenden Schulen
  • Termine

Förderverein der BGS: Aktueller Elternbrief

Katharina Schmitt Posted on 26. Oktober 2020 Veröffentlicht in Corona-Krise, Elternbriefe, Förderverein

Anbei können Sie den aktuellen Brief des Fördervereins unserer Schule einsehen.

BGS-Förderverein-Elternbrief-Oktober-2020pdf

Verwendete Schlagwörter: Förderverein, Fördervereinssitzung, Mitgliederversammlung

Beitrags-Navigation

Previous Post is ‹ News-Update
Next Post is Neuigkeiten bezüglich der kommenden Schuleingangsuntersuchungen ›

Suche

Kategorien

  • Allgemein
  • Briefe an unsere Schüler
  • Corona-Krise
  • Elternbriefe
  • Feier
  • Ferien
  • Förderverein
  • Gesundheitsamt
  • Gottesdienst
  • HELP
  • Hessisches Kultusministerium
  • Homeschooling
  • Jahrgang 1
  • Jahrgang 2
  • Jahrgang 3
  • Jahrgang 4
  • Kindergarten
  • Klassenfahrt
  • Neuerung
  • Notbetreuung
  • Pakt für den Nachmittag
  • Personal
  • Presseartikel
  • Schulträger
  • Unterricht

Kontaktdaten

Adresse
Brunnengasse 41
64668 Rimbach

Kommunikation
Telefon: +49 6253 9899674
Telefax: +49 6253 9899675
E-Mail: brueder-grimm-schule@kreis-bergstrasse.de

Öffnungszeiten des Sekretariats
Montag bis Donnerstag: 7:30–11:45 Uhr

Datenschutzerklärung • Impressum
© 2020 | Powered by Responsive Theme